Admisión
Guarderías y centros de educación preescolar
Como regla general, los centros públicos aceptan niños que residen en la localidad cuya administración gestiona el centro. No siempre hay suficientes plazas para todos los solicitantes, por lo que el proceso de admisión se basa en un sistema de puntos (los puntos se otorgan, por ejemplo, cuando ambos padres trabajan o cuando el niño o sus padres tienen una discapacidad). La admisión para el siguiente año escolar se lleva a cabo generalmente en la primavera del año anterior.
Escuelas primarias
Las escuelas primarias públicas tienen una región designada (localidad o calles dentro de una localidad determinada) y deben aceptar a todos los niños de su región, incluidos los niños extranjeros, incluso si el alumno solicita plaza en la escuela durante el año escolar.
La admisión de un estudiante extranjero se realiza sobre la base de documentos que confirmen la enseñanza recibida anteriormente, o sobre la base de una conversación con el director de la escuela. No es necesario presentar traducciones juradas de los documentos.
Escuelas secundarias
La admisión de un extranjero que ha cursado la escuela primaria en Polonia se lleva a cabo en condiciones normales. Si, por el contrario, el alumno ha estudiado previamente en el extranjero, podrá ser admitido en un centro de enseñanza secundaria en base a la decisión del director del centro, siempre que existan plazas vacantes.
Para la admisión a las escuelas de formación profesional de segundo grado y a las escuelas públicas de educación postsecundaria no superior es necesario haber cursado estudios de formación profesional básica o de enseñanza secundaria, respectivamente. Algunos certificados obtenidos en el extranjero son reconocidos legalmente en Polonia, y en otros casos, el supervisor de educación en el procedimiento administrativo puede reconocer o confirmar la educación obtenida en el extranjero.
Se aplican criterios de admisión adicionales a los diferentes tipos de escuelas, como escuelas de arte, escuelas deportivas o escuelas bilingües.
Apoyo en el aprendizaje:
Departamento preparatorio
El órgano de dirección escolar puede organizar un departamento adicional en el que los estudiantes que no hablan polaco se preparen para estudiar en la escuela polaca. Puede ser creado para una o varias escuelas por un órgano de dirección, y si es necesario, también sobre la base del acuerdo de varios municipios, ciudades o condados. En el departamento preparatorio se lleva a cabo un aprendizaje intensivo de la lengua polaca y de otras materias. La implementación del plan de estudios básico puede ser apoyada por un maestro que conozca el idioma extranjero utilizado por los alumnos.
Enseñanza de la lengua polaca
Los alumnos extranjeros tienen derecho a clases adicionales de polaco, como mínimo 2 clases por semana; asimismo, los extranjeros tienen derecho a clases adicionales de lengua polaca gratuitas durante un máximo de 24 meses.
Clases compensatorias
Si el profesor determina que el alumno necesita complementar las diferencias curriculares, este tiene derecho a clases adicionales en una determinada asignatura durante 1 hora adicional por semana de esta asignatura por un período de hasta 12 meses (no más de 3 horas compensatorias por semana en total).
Ayuda de un asistente cultural
Los inmigrantes tienen derecho a recibir la ayuda de un asistente que conozca su idioma de origen, durante la entrevista de admisión escolar y durante un máximo de 12 meses de enseñanza.
Enseñanza de la lengua materna
Las misiones diplomáticas de países extranjeros, así como las organizaciones culturales y educativas, pueden organizar clases en el idioma y la cultura del país de origen de los alumnos que no son ciudadanos polacos.
Grupos nacionales minoritarios
Los niños pertenecientes a grupos nacionales minoritarios pueden estudiar el idioma minoritario en la escuela a la que asisten. La enseñanza es organizada por el director de la escuela a petición de los padres.
Exámenes
Durante los exámenes que finalizan una etapa educativa determinada, es decir, el examen final de la escuela primaria y el examen de madurez, los estudiantes extranjeros tienen derecho a adaptar la estructura y las condiciones de estos exámenes; esto lo decide el Consejo Pedagógico de la escuela. Por ejemplo, la adaptación puede consistir en habilitar el uso de un diccionario bilingüe o ampliar el tiempo para el examen.
Base jurídica:
Ley de 14 de diciembre de 2016 – Ley de Educación (Boletín Oficial de 2024, punto 737, 854, 1562, 1635), en relación con los extranjeros, en particular el capítulo 7 (art. 165-167 de esta ley).
Reglamento del Ministro de Educación Nacional de 23 de agosto de 2017 sobre la formación de las personas que no son ciudadanos polacos, y las personas que son ciudadanos polacos que recibieron educación en escuelas que operan en los sistemas educativos de otros países (Boletín Oficial de 2023, punto 2301)
Información adicional:
Información vigente a fecha .
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